リトミック6回目～知識がものごとを客観的に見せてくれる

（３歳になってすぐ）

この日は先生が巻物を使った、どんどん高くなるお話にみんな夢中。
高くなるから、先生もいすに乗って話す。
座っていられない人たちも出てきた。（ halu 。。。）

6回目になり、雰囲気とメンバーに慣れてきて、開始前には子どもたち同士で遊ぶ姿が見られた。「halu ちゃん！」と男の子に呼ばれ、チューされたり手をつないだり、いろいろ多忙の様子 。

さんざんはしゃいで、リトミックの時間の半ば頃にだだをこね始め、お茶が飲みたいとかこれを使いたいと人のものを奪ったりとか。
疲れて眠いから拍車がかかる。泣く。

yunaping のときもそうだったなあ。

あかんもんはあかんと説明しつつ、共感するアプローチってどうしたらいいかな？こうかな？とか思いつつ、 halu を見つめるのは、 yunaping のときとの違い。

知識がものごとを客観的に見せてくれる、続けていくことで、それが自分にとって自然になっていく、って感じかなあ。ありがたし。